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本文来源:http://www.cnczwl.com  发布日期:2020-08-20 浏览数:666


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《中国教育报》2006年10月17日第7版

于是,校园中的书渐渐多了起来:500个座位,藏书10万余册的阅览大厅建起来了。虽然简陋朴素,却窗明几净,可容纳两个年级的学生同时阅读;班里的图书角建立起来了,学校充分调动班主任的工作积极性并利用学校丰富的藏书,使教室有了书的存在;教师办公桌上的案头书摆放起来了,《给教师的建议》、《爱弥儿》、《理想国》等成了教师们的必备之书;校园中的“书乐”台建起来了,是一个高2.5米的书的青铜雕塑,上有“校园宣言”;校园中的“书亭”建起来了,是一个有回廊的亭子,供教师和孩子们读书之用。

“不少学生学习动力不足,择业时好高骛远。如何改变现状,让学生有目标地学习?”校团委的老师们认真思考着对策。

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  2006年9月16日教育部部长周济与卫生部副部长兼国家中医药管理局局长佘靖出席了北京中医药大学建校50周年庆典,并共同签署教育部与国家中医药管理局共建北京中医药大学协议。  本日其他大事还有:  2006年9月16日~30日教育部部长周济陪同陈至立国务委员访问美国、冰岛、丹麦、波兰。其间,国务委员陈至立在纽约出席了由联合国教科文组织和美国国务院、教育部及国际开发署联合主办的白宫全球扫盲会议,并分别与美国总统夫人劳拉布什、联合国秘书长夫人娜内安南和联合国教科文组织总干事松浦晃一郎等进行了交谈。  2005年9月16日中国农业大学庆祝建校100周年,胡锦涛、温家宝致信祝贺。中国农业大学百年校庆系列活动之一的世界著名大学校长论坛在北京举行,国务委员陈至立出席并致辞。  2003年9月16日中俄教文卫体合作委员会第四次会议在北京举行。国务委员陈至立和俄罗斯副总理卡列洛娃共同主持了会议,双方希望中俄两国加强合作,逐步拓展在教育、文化、卫生、体育等领域的合作渠道。会议结束后,中俄双方签署了《中俄教文卫体合作委员会第四次会议纪要》,教育部部长周济与俄罗斯联邦教育部副部长切普尔内赫共同签署了《中华人民共和国教育部和俄罗斯联邦教育部2003—2005年教育合作协议》。  1998年9月16日首都千余名教育工作者和理论工作者在北京景山学校集会,纪念邓小平同志“三个面向”题词发表15周年。全国人大委员长李鹏为纪念活动题词,全国政协主席李瑞环致信祝贺。中国教育学会会长张承先等在会上发言。  1994年9月16日国家教委等部门召开贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》座谈会。国务院副总理李岚清出席座谈会并讲话。  1989年9月16日国家教委、财政部、国家物价局、新闻出版署联合发出通知,调整大学、中专教材的价格。  1986年9月16日国务院学位委员会办公室召开研究生培养和学位授予质量评估研讨会。

  好友邹一梅表示彭英之的理科很好,但他并不是一味做题,而是真正投入地进行科学钻研。有一次他们同时读一本有关费马大定律的书籍,彭英之和她在越洋电话里就费马大定律展开热烈讨论。还有一次暑假,彭英之也很兴奋地打电话告诉她,他在车站等车的时候想出了用数学方法来分析中国古典数学问题移九宫。

座谈会上,留日学人代表就中国实现百年奥运梦想并成功举办了一届出色的奥运会谈了看法。全日本学友会会长、东京工业大学博士生李光哲说:“随着中国奥运健儿一次次夺冠,随着世界媒体对北京奥运会的一次次报道,我感觉到我们的祖国确实发展了、强大了。此次奥运会的胜利举办决不仅仅是一次体育赛事的成功,也是我国经济建设和精神文明建设获得的巨大成功。”

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据黑龙江省教育厅学生处副处长张明华介绍,为提高高校对毕业生就业工作的认识,积极探索毕业生就业的新途径、新措施,黑龙江省教育厅已于近日向各高校通报了全省2007年毕业生初次就业状况,督促那些年就业率低于全省平均就业率的高校拿出有效整改措施。

洪银兴:十余年来,南大已开展过四次教育教学思想大讨论。2006年,南大对本科生教育实施“四个融通”的人才培养新思路,即“学科建设与本科教学融通”、“通识教育与个性化培养融通”、“拓宽基础与强化实践融通”、“学会学习与学会做人融通”。最值得一提的就是我们独创的“三三制”人才培养模式。第一个“三”是指学校把本科四年的教育分成三个阶段,即通识教育、专业化培养和多元化培养这三个阶段;第二个“三”主要针对多元化培养阶段,在这个阶段根据学生需要分为三个方向:第一个方向是专业化培养方向,一部分愿意继续沿着本专业学习和深造的的学生进入到这个方向学习;第二个方向是复合人才培养方向,另外一部分想跨专业学习的学生,学校可以让他去其他院系、其他专业去学习。第三个方向是创新就业方向,对于那部分想直接走向就业创业岗位的学生,学校将准备一整套课程为他们今后创业、就业做好准备。可以说,“三三制”如一池春水搅和了原本固化的本科教育,赋予了学生更多的自主权,使每个学生都可以按着菜谱“点菜”。

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根据规定,有下列情形之一的不能受表彰奖励:教师工资不能按时发放;辍学率上升;教育经费总投入低于上年水平;有未拆除的D级危房或使用可能危及师生人身安全的校舍;有重大违法事件或发生重大安全责任事故;有弄虚作假行为;发生乱收费问题;《山东省人民政府办公厅转发省编委办公室等三部门关于调整中小学教职工编制标准的意见的通知》(鲁政办发〔2002〕44号)下达后违反规定超编制聘用人员和违规聘用代课教师。

包涵(复旦大学辅导员):辅导员可以挖掘自己的智慧,运用合适的载体与技巧与学生沟通。比如,我面向全班学生,坚持几年写辅导员周记,从国内外大事到校园热点。刚开始,学生对周记反馈不多,但渐渐的,每周一读,成为130多名学生惦记着的“必修课”,引导和教育便“润物无声”。又如,一位辅导员抱怨,班上难得组织春游,80多名学生只来了二三十人。我出了个主意,何不把春游当天的照片展示出来,让更多学生了解集体活动的快乐。这一招很奏效,不少没参加春游的学生表现出遗憾,以后的集体活动有“号召力”了。

这6本普普通通的练习本是小郭的成长日记,记录者是小郭的父亲郭蔚瑜先生,分为婴幼儿、小学一至四年级、小学五年级到初中预备班、初一到初三、初中毕业到高中毕业以及大学等六个阶段。记者在这些普通的练习本里,看到许许多多值得回味的细节:

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按照教育部的新规定,09年报考艺术专业的考生均须参加省级专业统考。也就是说,今年报考省外有单独组织专业考试的高校的艺术类考生,也必须先参加省级艺术专业统考,成绩合格后才有资格到报考学校参加学校组织的专业考试。

 

 
 
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